Synspunkter Abonnement

Forskere går i rette med professor: Han »drager fejlslutninger, som bidrager til misforståelser«

Vi kan måske ikke på nuværende tidspunkt sige præcis, hvilken effekt det giver at forbedre normering med en eller to voksne pr. barn, men vi kan have en god fornemmelse for, hvilken vej pilen peger.

»For det første betyder manglen på undersøgelser ikke, at en effekt af ændrede normeringer ikke eksisterer. Med andre ord er en mangel på evidens ikke ensbetydende med et fravær af effekt,« skriver Nina Thorup Dalgaard, Anja Bondebjerg, Jens Dietrichson og Rasmus Henriksen Klokker. Fold sammen
Læs mere
Foto: Signe Goldmann/Ritzau Scanpix