Dette er en kronik. Den udtrykker skribentens eller skribenternes holdning. Klik her, hvis du ønsker at sende et debatindlæg til Berlingske.

Hvad er konsekvenserne af social arv i Danmark?

»Børn begynder ikke i skole med samme udgangspunkt – allerede ved starten i børnehaven er færdigheder ulige fordelt. Vi har formelt set »fri og lige adgang til uddannelse« i Danmark, og alle børn har i princippet mulighed for at løfte sig. Men for nogle børn er dette nærmere en teoretisk end en reel mulighed.«

»Der er markante forskelle på børns færdigheder allerede, når de begynder i børnehave,« påpeger dagens kronikører. Foto: Steffen Ortmann Fold sammen
Læs mere