Dette er en kommentar. Den udtrykker skribentens eller skribenternes holdning. Klik her, hvis du ønsker at sende et debatindlæg til Berlingske.
Kunstig intelligens må ikke forplumre fagenes grundfaglighed i skolen
Formålet er ikke, at læreren kan gå derfra med en håndfuld tekster, men at eleverne lærer at skrive dansk, skriver Peter Thorsen Nørgaard om brugen af ChatGPT i undervisningen.