Dette er en kommentar. Den udtrykker skribentens eller skribenternes holdning. Klik her, hvis du ønsker at sende et debatindlæg til Berlingske.
Genindfør den lille tabel i folkeskolen
Det er ikke raketvidenskab at forbedre vores uddannelsessystem. Vi måler og evaluerer som aldrig før, og der foreligger allerede rigelig dokumentation af de nedslående faglige præstationer samt af deres årsager. Alligevel undlader et politisk flertal at gribe ind med de oplagte og logiske ændringer.
Hvis man ikke kan regne med brøker eller procenter, giver for eksempel differentialregning og eksponentialfunktionen ikke meget mening, mener Steen Laugesen Hansen.
Fold sammen
Læs mere
LÆS MERE
Fik du læst?
