100 studerende ved Københavns Universitet gentager nu, hvad der skete på CBS, da udenlandske studerende ikke kunne tåle sangen om en ung blond pige.
Nu angriber man så selveste Storm P på grund af et maleri på en fredagsbar ved universitet. Og demonstrerer derved, at man i de kredse ikke fatter den ironi, Storm P stod for!
Universitet praler af, at de producerer 5.000 kandidater om året. Så de 100 »protestanter« er 0,02 procent af dem, og spørgsmålet er, om de er egnede til at blive akademikere, der i de næste 60 år skal påvirke nye generationer af unge mennesker, hvis de ikke virkelig forstår Storm P?
Men én ting er sikkert, Storm P ligger i sin grav og klukker fornøjet, så prøv lige at lægge et øre til jorden og hør, hvad han siger om denne woke forargelse.
Er det ikke sjovt at, kokosnødder og høje hatte kan være racistiske? Godt at jeg ikke er grønthandler i dag.
Ole Ørslev, Hellerup
Flere løftebrud?
Det lykkedes angiveligt Mette Frederiksen at få minksagen og sagen om slettede SMSer til at forsvinde ved at få Venstres tidligere ledelse til at begå løftebrud og gøre hende til statsminister. Det medførte massiv vælgerflugt og formandens afgang.
Der er ikke plads til yderligere løftebrud. Hvis Venstre skal genvinde troværdighed og vælgertilslutning, kan man ikke medvirke til også at få FE-sagerne begravet i en besynderlig lukket undersøgelse om usaglige hensyn.
Udsagn om at FE-skandalerne er igangsat og godkendt på øverste regeringsniveau virker særdeles troværdige og det klæder ikke Venstre at deltage i et regeringssamarbejde, der er baseret på inkompetencer, skjulte sandheder og forkerte dispositioner.
Jeg håber at man på Venstres kommende landsmøde vil bruge alle kræfter på at minde om tidligere løfter og vejlede den nye ledelse om at tilslutte sig oppositionens krav om en uvildig granskningskommission. Skulle det koste ministerbilerne, vil det kun afstedkomme yderligere respekt.
Claus Frederiksen, Farum
Voldtægt af små piger
Noget af det værste en kvinde kan blive udsat for er voldtægt. Forestil dig en lille pige på 13 år, der udsættes for voldtægt dagligt i det 13. og flere år frem. Jeg bliver nærmest syg af at tænke på det.
Amalie Lyhne har i Berlingskes leder 10. november beskrevet situationen med Sandra Berkan, der som 13-årig blev sendt til Marokko for at blive gift med en noget ældre grandfætter.
Tidligere har Sandra Berkan selv fortalt om rædslerne og svigtet i Berlingske.
Da Sandra Berkan er fyldt 15 år, får hun lov til at flytte tilbage til Danmark efter de mange seksuelle overgreb og selvmordstrusler. Hun får kun lov af familien på den betingelse, at voldtægtsmanden (vil jeg vove at kalde ham) flytter med og med dansk kongebrev kan blive familiesammenført med hende. Voldtægterne kan så fortsætte.
Sandra Berkan er som voksen blevet skilt fra manden. Det er ufatteligt, at manden stadig opholder sig i Danmark.
Vi har store problemer med folk fra MENAPT-landene, Sandra Berkan er langtfra den eneste barnebrud og dette er langtfra det eneste problem fra disse lande, og det må og skal vi have sat en prop i.
Vi kan ikke leve med så store grupper af folk, der ikke lader sig integrere. Hvornår vil vore ministre og folketing indse det og gøre noget ved det?
Hverken statsministeren eller den ansvarlige socialminister vil, ifølge Berlingskes leder, stille op til interview i forbindelse med sagen om kongebrevene og de mindreårige piger.
I modsætning til MENAPT-landene har vi, så vidt jeg er orienteret, ingen problemer med folk fra for eksempel Indien, Kina, Vietnam og Thailand.
Hanne Hollensen, Virum
Gymnasiernes niveau
I striden mellem den pensionerede gymnasielærer Anne Charlotte Sørensen og gymnasierektor Thomas Kryger Andersen er blot at sige dette:
Det eneste relevante kriterium for, hvorvidt en elev klarer sig godt eller dårligt, bør være elevens faglige standpunkt. Gymnasiet er (eller rettere bør være) en uddannelsesinstitution på rimeligt højt niveau, ikke en udvidet børnehave!
Enhver kan sige sig selv, at det faglige niveau er faldende i takt med at den procentvise del af en årgang, som går i gymnasiet er stigende – elevernes intelligens stiger ikke i samme takt.
Niels B. Larsen, Randers



