Hos børn i københavnsområdet er der sket en »ødelæggende« forandring. Lars har undervist i 40 år og understreger alvoren

Lars Toft Madsen har med egne øjne set, hvordan børn i folkeskolen er blevet påvirket af de mange digitale instrumenter, der i dag er en fast del af undervisningen. Selv har han et konkret forslag til, hvordan man kan gå en helt ny vej.

Lars Toft Madsen blev første gang ansat som lærer i 1983. Han har mærket, hvordan skærmene har påvirket eleverne i undervisningen. Søren Bidstrup

Da computere og skærme for alvor væltede ind i folkeskolerne i 2010erne, sad Lars Toft Madsen bag et kateder på en folkeskole omkring København.

Få år efter spottede han allerede adskillige konsekvenser af at have skærme i klasselokalet. Og de viser sig stadig i de københavnske skoler.