Gymnasielærer gør status efter 30 år som underviser: Den typiske elev kommer ikke i skole for at lære noget

14. jun. kl. 12.01

Gymnasielærer gør status efter 30 år som underviser: Den typiske elev kommer ikke i skole for at lære noget

Det er ubetinget blevet vanskeligere at være lærer. Stoffet skal tygges grundigere, og samtidig er det svært at skabe interesse for faget. Den væsentligste forklaring er, at de tomme kalorier på skærmen er væsentligt sjovere.

»Det skriftlige fravær vokser, og sender man dem, der ikke hjemmefra har læst lektier, ud for at læse, kan man sidde tilbage med under halvdelen af klassen - hvis eleverne ellers har bogen med,« skriver Mogens Høyrup. Det er ikke hans elever, der ses på billedet. Signe Goldmann/Ritzau Scanpix

Mogens Høyrupgymnasielærer

»De lader, som om de giver os løn – vi lader, som om vi arbejder«.

Denne galgenhumoristiske talemåde fra Sovjetunionens tid er begyndt at dukke op hos mig, når jeg efter 30 år i gymnasiet tænker over undervisningen i dag.

Del:

Andre læser også

Kommentatorer
Abonnement
Jarl Cordua erklærer sig enig med Pelle Dragsteds opgør med amerikanske techgiganter: »Vi har intet andet valg, hvis vi vil bevare vores suverænitet«
Kommentatorer
Abonnement
Biolog: Når drenge leger med våben, og piger leger med dukker, er der ikke tale om påvirkning af social adfærd – det sker helt naturligt
Kommentarer
Abonnement
Folkemødet er ikke kun for eliten – den rigtige lukkede fest drejer sig ikke om gæstelister og vagter i døren, men noget helt andet

Gymnasielærer gør status efter 30 år som underviser: Den typiske elev kommer ikke i skole for at lære noget

Navigation

Sektioner

Gymnasielærer gør status efter 30 år som underviser: Den typiske elev kommer ikke i skole for at lære noget

Andre læser også