Dette er en kronik. Den udtrykker skribentens eller skribenternes holdning. Klik her, hvis du ønsker at sende et debatindlæg til Berlingske.
De danske uddannelser styres efter det, der kan måles, i stedet for det, der er vigtigt. Selvom alle er enige om, at kvaliteten af vores uddannelser er afgørende, fokuserer sektorens beslutningstagere på nogle helt andre størrelser, som er meget lettere at forholde sig til. Således forveksler mange politikere uddannelseskvaliteten med størrelsen af det beløb, der bruges på området, mens universiteterne til gengæld måler kvaliteten af undervisningen på, hvor hurtigt de studerende får deres sidste eksamen.
Del:
