Dette er en kronik. Den udtrykker skribentens eller skribenternes holdning. Klik her, hvis du ønsker at sende et debatindlæg til Berlingske.
Folkeskolens matematikundervisning er kuldsejlet
Matematik bør først og fremmest være et dannelsesfag, forstået som et fag, der i bred forstand ruster eleverne til at anfægte det givne. Dette er desværre ikke sådan, at folkeskolen anskuer faget.
»Folkeskolens undervisning i matematik lader eleverne i stikken, når de i højere grad lære at regne end at tænke selvstændigt og stille de kritiske spørgsmål,« skriver Jacob Grønlykke.
Fold sammen
Læs mere
KRONIK
LÆS MERE
