Når vi møder børn kønsstereotypt, sår vi frøene til voksenlivets ligestillingsproblemer

23. feb. 2020 kl. 20.00

Når vi møder børn kønsstereotypt, sår vi frøene til voksenlivets ligestillingsproblemer

Kønsstereotyp opdragelse ekskluderer alle de børn, som ikke passer ind i det normative tokønssystem, og er årsagen til mange af de ligestillingsproblemer, vi oplever i samfundet. Lad os tage fat om nældens rod og møde børn som de komplekse individer, de er.

»Kan det passe, at læreruddannelsen ikke har nogen obligatoriske fag i køn, diversitet og mangfoldighed? Burde det ikke være mere reglen end undtagelsen, at vores børn mødes med en pædagogisk praksis, som tillader dem at være dem, de er, og ikke forsøger at presse dem ned i kønsstereotype kasser?« skriver Franciska Rosenkilde og Cecilie Nørgaard. Søren Bidstrup

Dette er en kommentar. Den udtrykker skribentens holdning. Klik her, hvis du ønsker at sende et debatindlæg til Berlingske.

Franciska Rosenkilde, kultur- og fritidsborgmester (ALT), og Cecilie Nørgaard, uddannelses- og kønssociolog og Indehaver af Mangfold & Prismecertifikatet

Del:

Andre læser også

Kommentarer
Du skal ikke opdrage kønsneutralt, men kønsnuanceret
Kommentarer
Danmark har pjattet sig gennem debatten om #MeToo
Kommentatorer
Giv kommunerne frihed til at prioritere folkeskolen

Når vi møder børn kønsstereotypt, sår vi frøene til voksenlivets ligestillingsproblemer

Navigation

Sektioner

Når vi møder børn kønsstereotypt, sår vi frøene til voksenlivets ligestillingsproblemer

Andre læser også