Uddannelse hverken kan eller skal være alene et middel til et mål. I stedet er det en proces, hvori man kan udforske sig selv, være nysgerrig og forme nye synspunkter og holdninger på verden, skriver Olivia Orlandi Grant.
Om lidt får knap 80.000 unge svar på, om de er blevet optaget og fået pladser på deres videregående uddannelser. Plads på det vi elsker at kalde »drømmestudiet«, hvorfra unge forventes at finde den hylde, de skal sidde på resten af deres liv.
Forklaringerne på at antallet af ansøgere til videregående uddannelser i år er det laveste i ti år, kan være mange, men vi må spørge os selv, om et af problemerne netop skyldes måden, vi taler om uddannelser på – alene som et middel til et mål.
