Debatmøde på KU: Statistik fordelt på køn kan støde studerende, der ikke kan identificere sig som mænd eller kvinder

»Nogle studerende synes, det er upassende at bruge eksempler i undervisningen i statistik med mænd og kvinder. Årsagen er, at de studerende, der ikke kan identificere sig som mænd eller kvinder, så kan føle sig stødt.« Det læser underviser op til debatmøde om KU's retningslinjer. Det er fra et referat af evalueringsmøde mellem studerende og undervisere på biologi på Københavns Universitet. Eksemplet blev taget med, fordi underviser frygter for uhensigtsmæssig indflydelse på undervisningen med nuværende retningslinjer.

Arkivfoto af Københavns Universitet. Debatmødet torsdag blev afholdt på Samfundsvidenskabeligt Fakultet. Fold sammen
Læs mere
Foto: NIels Ahlmann Olesen