Dette indlæg om folkeskolens tilstand, specielt inden for faget matematik, er ikke baseret på en videnskabelig undersøgelse, men blot egne observationer som lektiehjælper for unge i matematik. Jeg er civilingeniør, nu på pension, og underviser i matematik fra 7.–8. klasse til og med gymnasiet.

På den baggrund mener jeg, at situationen er endog særdeles alvorlig, fordi en del unge mangler helt basale færdigheder inden for matematik.