Dette er et debatindlæg. Det er skribentens holdning, der kommer til udtryk. Klik her, hvis du ønsker at sende et debatindlæg til Berlingske.
Mundtlige eksamener tilgodeser den talende klasses børn
I debatten om ais skadelige virkninger på børns indlæring og hukommelse udråbes tilbagekomsten af mundtlige eksamener og mundtligt forsvar for skriftlige eksamener som den oplagte løsning. Problemet er bare, at det er en eksamensform med social slagside, der tilgodeser den talende klasses børn.
I de sidste fem år har lærere på ungdomsuddannelser i Skandinavien kunne tilmelde deres elever forløbet Talefest. Her arbejder eleverne med at formulere en holdning, omsætte den i overbevisende argumentation og fremføre den med engagement og troværdighed.
I et studie af norske gymnasieelever, der har deltaget i Talefest, finder sociolog Jan Fredrik Hovden en sammenhæng mellem forældres sociale kapital, elevers »naturlige« evner til mundtlig formidling og – ikke overraskende – gode karakterer.
Del:
