Det er egentligt ret enkelt: Bruger man ai pædagogisk hensigtsmæssigt, er det en fantastisk læringskatalysator. Bruger man det med hovedet under armen, bliver det en fordummende sovepude.

Anekdotisk evidens for sidstnævnte, blandt andet i form af alarmerende opråb fra bekymrede gymnasielærere og forskning udført i en klassisk skolekontekst, er mest et udtryk for, at de voksne i skolesystemet er blevet taget på sengen i forhold til den pågående ai-revolution.