Ny metode skal styrke de »højtflyvende« og »lavtflyvende« elever i matematik
Hvordan hæver man matematikniveauet i folkeskolen? Svaret: Giver individuel undervisning til svage og stærke elever med vanskeligheder. Det er nemlig berigende for hele klassen, lyder konklusionen i et nyt forskningsprojekt.