Lærere dumper inklusion

Børnene får ikke den undervisning, de har brug for, og det går ud over de andre børn. Sådan lyder lærernes oplevelse af inklusion i kommuner, der har fået eksperthjælp for at få inklusionen til at lykkes.

Cecilie har autisme, angst og ADHD og havde svært ved at blive inkluderet i folkeskolen. Hun går nu på en specialskole og har det bedre. Fold sammen
Læs mere
Foto: Claus Bech