Gymnasieelever: Vi får kun rettet side ét i opgaver

Eleverne på en række gymnasier oplever, at de i stigende grad skal udarbejde skriftlige opgaver i grupper frem for at skrive dem selv. Samt at lærerne nogle steder kun retter dele af deres opgaver grundigt. Det sker ifølge gymnasielærerne, fordi de ikke længere har tid til at rette elevernes opgaver.

»Jeg kan ikke huske, hvornår vi sidst har skullet skrive en opgave i klassen med mulighed for at få hjælp og vejledning fra læreren,« siger Kiri Ginnerup (t.v.), der går i 3.K med Asta Boisen på Gammel Hellerup Gymnasium. De oplever, ligesom elever fra flere andre gymnasier, en stigning i antallet af afleveringer, hvis første side er den eneste, der er rettet grundigt fra lærerens hånd. Fold sammen
Læs mere