Forsker: Læreruddannelsen er for slap

Forestil dig en lærer, som besvarer hvert af elevens spørgsmål med et nyt spørgsmål. Denne anerkendte undervisningsmetode skal få eleven til selv at komme frem til svaret og opnå nye erkendelser. Men blandt tosprogede elever fører denne metode ofte til frustrationer og dårlige karakterer.

Tosprogede elever taler ikke matematik, dansk og historie, såkaldt skolesprog, så naturligt som danske elever, fordi de oftere kommer fra familie med sparsom uddannelse eller anden faglig ballast. Dette skal der tages hensyn til, mener forsker. Fold sammen
Læs mere
Foto: Linda Kastrup