Et besøg på Frederiksberg har fået Rosenkrantz-Theil til at tænke over dannelsen: Der blev tændt et lys i elevernes øjne
Både de bogligt svage og stærke elever skal blive bedre til at bruge deres hænder, skifte sikringer, udfylde en selvangivelse og lave mad. Det vil give en bedre skoledag, men også bedre kirurger, mener undervisningsminister Pernille Rosenkrantz-Theil (S). Også selvom erfaringer fra Norge indikerer, at praktisk undervisning ikke hæver trivslen.


