Dygtige elever mister chancen for at dyrke talentet

Længe er der ikke blevet gjort noget for de talentfulde skoleelever. Nu prøver den nye folkeskolereform at gøre vilkårene bedre, men vil det ændre noget? Svaret er nej, mener flere parter.

Ti-årige Høgne Bille Thomsen tog den yderste konsekvens af, at han ikke følte, han fik udfordringer nok, da han gik i børnehaveklasse og 1. klasse i en dansk folkeskole. »Det var for nemt. Jeg syntes ikke selv, at jeg lærte nok, og tit blev vi undervist i noget, jeg allerede vidste i forvejen,« siger han om sin folkeskoletid. I dag går han på en privatskole. Fold sammen
Læs mere
Foto: Kasper Palsnov