Danske elever er gode til samarbejde, men elever med indvandrerbaggrund halter efter

Eleverne i danske skoler tager tiendepladsen i ny international undersøgelse om evnen til at løse problemer i samarbejde. Dog klarer elever med indvandrerbaggrund opgaven mindre godt.

Når det handler om at løse problemer i samarbejde, indtager danske elever indtager tiendepladsen, viser ny PISA-undersøgelse. Arkivfoto fra undervisning på Højdevangens Skole på Amager. Fold sammen
Læs mere
Foto: Anne Bæk