Skolelederne kræver opgør efter dyster rapport: Folkeskolen er blevet for teoretisk

Den danske folkeskole er fortsat for dårlig til at skabe en undervisning, der favner børn af ufaglærte, lyder det fra lærere og skoleledere efter ny rapport. Skolelederne lægger op til et endeligt opgør med en kongstanke.

Folkeskolen øger uligheden både mellem drenge og piger og mellem børn af ufaglærte og børn af højtuddannede, viser ny analyse fra Dansk Arbejdsgiverforening. Arkivfoto Signe Goldmann/Ritzau Scanpix

Den danske folkeskole skal forsøge at give alle børn en lige start på uddannelseslivet.

Men en ny rapport fra Dansk Arbejdsgiverforening viser, at folkeskolen øger uligheden mellem såvel piger og drenge som mellem børn af ufaglærte og børn af højtuddannede.