Ministerens eksperter blotlægger en uhørt kamp om at definere piger og drenge
Hvordan 21 eksperter, lærere, ledere og store organisationer i sidste uge kunne aflevere en række anbefalinger helt uden politisk boldøje, er et mysterium. Identitetspolitik er trængt dybt ind i skoler og pædagogisk forskning.