Vigtigere end penge og social baggrund: Glade børn klarer sig fagligt bedst

De elever, der trives bedst, er også dem, der kommer længst fagligt. Det fastslår Cepos i en analyse af skolernes evne til at løfte eleverne. Vi skal turde tro på, at fagligheden nok skal komme, når børnene trives, lyder det fra Forældreorganisationen.

ARKIVFOTO: Trivsel, fravær og udnyttelse af lærernes kompetencer har større indflydelse på den faglige udvikling end økonomi og elevernes sociale baggrund, viser en ny undersøgelse. (Steffen Ortmann) Fold sammen
Læs mere
Foto: Steffen Ortmann