Bondo: Thornings engelskprojekt mangler effekttjek

Ingen ved om skoleeleverne bliver better English speakers, hvis undervisningen begynder allerede i 1, klasse. Ikke særligt fornuftigt, påpeger Danmarks Lærerforening.

Regeringens kommende reform af folkeskolen betyder blandt andet engelsk fra 1. klasse. Men de sparsomme forskning i effekterne taler imod ideen, og Anders Bondo Christensen efterlyser nye undersøgelser. Arkivfoto. Fold sammen
Læs mere
Foto: Niels Ahlmann olesen