Stærke kræfter ønsker en normkritisk folkeskole, hvor køn er til evig debat, og samfundets herskende normer mistænkeliggøres. Heldigvis har vi en undervisningsminister, der holder fast i den sunde fornuft.
Dette er en leder. Den er skrevet af et medlem af vores lederkollegium og udtrykker Berlingskes holdning.
Ligestilling og bekæmpelse af kønsstereotyper skal ind i folkeskolens formålsparagraf. Læreruddannelsen skal fokusere mere på køns- og ligestillingsperspektiver. Skolelederne skal i højere grad reflektere over kønsforståelsen. En ændring af dagtilbudsloven skal sikre, at pædagogerne modvirker kønsstereotyper og fremmer ligestilling.
