Regeringens reformudspil om at afskaffe det sjette SU-år har for alvor sat gang i debatten om vores støttesystem til uddannelse. Midt i denne diskussion bliver jeg træt af at høre på mine medstuderendes curlingbarnsklykeri. Men nu hvor vi er i gang med at skære i SUen på kandidatuddannelserne, hvorfor ikke afskaffe den helt?

Det er ingen hemmelighed, at samfundet bruger flere penge på SU end på selve uddannelsesområdet. Det rejser spørgsmål om fordelingen af midler og prioriteringer i uddannelsessystemet. Derfor er det på tide at se kritisk på SU-ordningen på kandidatniveau og evaluere dens relevans og effektivitet.

Vi må anerkende, at kandidatuddannelser ofte fører til et højtlønnet job og en stabil karriere. Det er derfor rimeligt at forvente, at kandidatstuderende ser deres uddannelse som en investering og selv kan finansiere den. De studerende, der ønsker at tage en kandidatuddannelse, burde påtage sig ansvaret for at finansiere den selv. Dette ville ikke blot styrke deres forståelse for uddannelsens værdi, men også øge deres motivation for at yde en indsats og få maksimalt udbytte af deres uddannelse.

En mulighed er at tilbyde studerende et studielån til at finansiere deres kandidatuddannelse. Det vil give de studerende større økonomisk ansvar og motivere dem til at tage deres uddannelse mere seriøst. Ved at påtage sig gæld bliver de bevidste om omkostningerne og værdien af deres uddannelsesvalg, hvilket kan føre til mere ansvarlig budgettering og øget økonomisk bevidsthed. 

Desuden kan det bidrage til mere effektiv allokering af ressourcer i uddannelsessystemet ved at målrette støtten til dem, der har mest brug for den. Samlet set vil dette tiltag fremme både de studerendes engagement og effektiviteten af uddannelsessystemet.

Denne ubalance, hvor der bruges flere ressourcer på at støtte de studerende økonomisk end på selve uddannelsesinstitutionerne, er ikke bæredygtig på lang sigt. Studerende, der vælger en kandidatuddannelse, bør have mulighed for at træffe selvstændige beslutninger om deres karriere og finansiere deres uddannelse. Til syvende og sidst handler det om at skabe et mere effektivt og bæredygtigt uddannelsessystem. Lad os hæve debatniveauet og diskutere SU-ordningen med en saglig tilgang uden at falde tilbage i curlingbarnsklykeri.

Luna Solhave, studerende på CBS