Dette er en kronik. Den udtrykker skribentens eller skribenternes holdning. Klik her, hvis du ønsker at sende et debatindlæg til Berlingske.
Det har med rette vakt bekymring, at drengene halter mere og mere bagefter pigerne i skolen. For to år siden nedsatte Undervisningsministeriet derfor en ekspertgruppe om betydningen af køn for faglig udvikling, læring og trivsel i børnehaver og skoler.
Del:
