Dette er en kronik. Den udtrykker skribentens eller skribenternes holdning. Klik her, hvis du ønsker at sende et debatindlæg til Berlingske.

Undervisningsminister Mattias Tesfayes nye reform er slet ikke en reform, men en fortsættelse. Skoleudspillet forstærker den splittelse mellem formålsparagraf og skolepolitik, som har udviklet sig siden 1970erne til stor skade for den danske folkeskole og pædagogikkens sprog.