Her går daginstitutioner helt skævt af børns udvikling: Børn erkender gennem leg – ikke ord

30. jan. 2024 kl. 21.25

Her går daginstitutioner helt skævt af børns udvikling: Børn erkender gennem leg – ikke ord

Ordene bliver til tom snak for de små. At snakke om glæde, tillid og kammeratskab »griber« ikke det, der tidligt skulle være erfaret i legende, sjove tilknytningsrelationer.

Den megen snak med ord med mindre børn kan ikke danne ny erfaringsbaseret viden hos dem, skriver Jens Hardy Sørensen, der efterlyser mere leg og mindre snak. På billedet ses maddag hos daginstitutionen Labyrinten i København. Thomas Traasdahl/Ritzau Scanpix

Jens Hardy Sørensencand.psych., forsker, specialist og supervisor i psykoterapi

Dette er en kronik. Den udtrykker skribentens eller skribenternes holdning. Klik her, hvis du ønsker at sende et debatindlæg til Berlingske.

Børne- og undervisningsminister, Mattias Tesfaye, citerede i »Ring til regeringen« på DR P1 i december Grundtvig: »Børn skal først kunne gribe, før de kan begribe noget.«

Del:

Andre læser også

Ledere
Berlingske mener: Der er flere skurke i Nordic Waste-sagen end Torben Østergaard
Kommentarer
Orlogskaptajn svarer Troels Lund: Du glemmer de massive nedrustninger, når du roser jer selv for en historisk oprustning
Kommentatorer
Anne Sofie Allarp: Det går simpelthen forrygende for Hamas

Her går daginstitutioner helt skævt af børns udvikling: Børn erkender gennem leg – ikke ord

Navigation

Sektioner

Her går daginstitutioner helt skævt af børns udvikling: Børn erkender gennem leg – ikke ord

Andre læser også