Hvis vi vil have mulighed for at undersøge et muligt læringstab blandt danske unge på grund af coronakrisen, er det afgørende, at vi lader dem gennemføre eksamener, der gør det muligt at sammenligne med tidligere årgange.
Dette er en kronik. Den udtrykker skribentens eller skribenternes holdning. Klik her, hvis du ønsker at sende et debatindlæg til Berlingske.
Et bredt politisk flertal er enige om at ændre såvel antallet af prøver som prøveformen for både folkeskole- og gymnasieelever i sommeren 2021. Årsagen er længere tids hjemsendelse og hjemmeundervisning i forbindelse med coronaepidemien. Aflysningen af eksaminerne er blevet kædet sammen med, at elevernes generelle trivselsniveau skulle være faldet. Men har coronanedlukningerne overhovedet påvirket elevernes trivsel på en måde, der ændrer deres mulighed for at præstere tilfredsstillende til eksamen?
