Dette er en kommentar. Den udtrykker skribentens holdning. Klik her, hvis du ønsker at sende et debatindlæg til Berlingske.
Der var rift om pladserne, da Undervisningsministeriet for tre år siden skulle finde folkeskoler til at afprøve teknologiforståelse som et selvstændigt undervisningsfag. I alt 46 skoler blev udvalgt, men interessen var overvældende – og et klart signal til politikerne om, at hele området med digital dannelse og teknologiforståelse skal prioriteres højere.
Del:
