Dette er en kommentar. Den udtrykker skribentens holdning.

Slag under bæltestedet

Replik. Så længe lektor Thomas Rømer holder sig inden for grænserne af injurielovgivningen, må han ytre sig præcist så infamt, som han selv finder passende. Men er det fremmende for den videnskabelige debat om pædagogik i folkeskolen? Nej!

»Senest har Thomas Rømer udviklet en forestilling om noget, han kalder DPO, Det Pædagogiske Oligarki. Tilsyneladende er det forskere, som interesserer sig for målstyring, som arbejder med forholdet mellem undervisning og læringseffekter, og som synes at det er vigtigt at undersøge, hvordan lærere kan bruge evidensbaseret forskning,« skriver Lars Qvortrup. Foto: Steffen Ortmann Fold sammen
Læs mere