Dette er en kommentar. Den udtrykker skribentens holdning.
Hvad lærte vi så egentligt i gymnasiet?
Det tager tid for nogle gymnasieelever at opdage deres individuelle ansvar for læring, og der er givetvis nogle, der ikke når den erkendelse – bl.a. dem, der ikke bidrager, og dem, der udnytter fraværsgrænsen. En gymnasielæreres svar til Marcus Randrup, der forleden i Berlingske kritiserede gymnasiet.