Danske skolebørn i 4. klasse er blevet dårligere til læsning og matematik de senere år. Det er den nedslående konklusion fra de internationale skoleundersøgelser.
Den aktuelle PIRLS-læseundersøgelse viser, at 42 procent af eleverne føler sig trætte i skolen hver dag eller næsten hver dag, og omkring 70 procent af eleverne er sultne. Tilsvarende viste den seneste TIMSS-undersøgelse, som især fokuserer på matematik, at 42 procent af de danske elever i 4. klasse ofte er trætte i skoletiden og omkring 73,5 procent nogle gange eller ofte oplever sult – og det uanset om de kommer fra ressourcestærke hjem eller ej.
Del:
