Elever tør forsøge mere uden karakterer

Et stort antal unge mistrives. Er løsningen at afskaffe karaktererne i gymnasiet? Cille Hald Egholm og Peter Brøndum ser forskelligt på den sag.

»Perioder med karakterfrihed og plads til at fejle vil være et konstruktivt bidrag for unges fremadrettede lærings- og trivselsmæssige udvikling,« skriver Peter Brøndum. Emil Helms

Dette er en del af en pro et contra. Du kan læse Cille Hald Egholm, stud.scient.pol. og medlem af Københavns Borgerrepræsentation (V), argumentere for det modsatte synspunkt her.

Karakterfrihed er ikke et quick fix, som fra den ene dag til den anden vil forbedre unges generelle trivsel. Men karakterfrihed rummer en række spændende muligheder, og I mit mangeårige arbejde med karakterfrihed og unge er særligt to forhold blevet tydelige for mig.