Efter et år med en socialdemokratisk regering er det ikke kun Arne, som har ventet forgæves på politisk handling. Et uddannelsessystem i krise har fået lov til at fortsætte den faglige nedtur uden indgreb fra de to ansvarlige ministre.

Tidligere på året viste en rapport fra forskningscentret Vive, at folkeskolereformen fra 2014 ikke har forbedret elevernes faglige niveau, som det ellers var hensigten med reformen. Problemerne med elevernes faglighed bekymrede dog ikke børne- og undervisningsminister Pernille Rosenkrantz-Theil. Til DR 2 udtalte ministeren: »Vi forventede jo egentlig, at det gik værre.«