Dette er en kommentar. Den udtrykker skribentens eller skribenternes holdning. Klik her, hvis du ønsker at sende et debatindlæg til Berlingske.

Kommentarer Abonnement

Konservativ borgmester: Kvalitet i klasseværelset er vigtigere end antallet af timer

Siden folkeskolereformen i 2014 har mantraet været, at flere timer er en kvalitet i sig selv. Den sandhed har jeg aldrig købt ind på, og coronatiden understøtter til fulde mit kritiske syn på folkeskolereformen.

»Eleverne er hverken blevet fagligt dygtigere eller lykkeligere som resultat af folkeskolereformens forlængede skoledag. Det, vi med sikkerhed har opnået, er derimod, at en del af familiens ansvar er blevet institutionaliseret,« skriver Sofia Osmani. Fold sammen
Læs mere
Foto: Mads Claus Rasmussen/Ritzau Scanpix