Direktør i opråb: Vi kan ikke undvære diagnoserne

Efter min mening er vi ikke klar til at give slip på diagnoserne, før de voksne i skolen er uddannet til at forstå og tolke børnenes adfærd bedre, end tilfældet er i dag.

»Det at få adgang til at forstå sig selv og de udfordringer, der følger med at være neurodivergent, kan for rigtig mange være altafgørende for deres trivsel,« skriver Katrine Nordvig. Signe Goldmann/Ritzau Scanpix

I den verserende debat om nødvendigheden af at få en diagnose for at få den rette hjælp, overser man i min optik to væsentlige perspektiver:

Den selvindsigt, en diagnose kan give, og den »opskrift« på hjælp, som de fagprofessionelle omkring barnet kan mangle, hvis der ikke er en diagnose.