Danmark dumper i medbestemmelse i undervisningen

Hvis vi vil skabe en skole i verdensklasse, hvor børn trives, er glade og gerne vil lære, så er inddragelse og medbestemmelse vejen at gå.

»For os i Børnerådet, Danske Skoleelever og UNICEF Danmark er det helt afgørende, at eleverne får en stemme ind i folkeskolens nye fagplaner, som en ekspertgruppe lige nu arbejder på sine anbefalinger til.« Signe Goldmann/Ritzau Scanpix

I Danmark bryster vi os af at have en folkeskole i verdensklasse. En skole, hvor børn mødes med respekt og ligeværdighed. Hvor deres rettigheder efterleves. Hvor de trives. Og hvor de har gode relationer til deres lærere.

Sådan er virkeligheden dog ikke helt. Og på ét meget centralt punkt halter vi helt efter: Elevernes medbestemmelse. Alt for mange elever oplever, at de blot er passive modtagere af den planlagte undervisning.