I Danmark bryster vi os af at have en folkeskole i verdensklasse. En skole, hvor børn mødes med respekt og ligeværdighed. Hvor deres rettigheder efterleves. Hvor de trives. Og hvor de har gode relationer til deres lærere.

Sådan er virkeligheden dog ikke helt. Og på ét meget centralt punkt halter vi helt efter: Elevernes medbestemmelse. Alt for mange elever oplever, at de blot er passive modtagere af den planlagte undervisning.