Hun er blevet galionsfiguren for en fløj inden for skoleverdenen, der er idealiseret af mange og dæmoniseret af andre.

En fløj, der taler om omsorg frem for konsekvens og dialog frem for sanktioner. Og i debatten om, hvorvidt folkeskolen er blevet for »slatten« i sin pædagogik, taler hun kraftigt imod, at en elev bliver sendt hjem, eller at en lærer må bruge fysisk magt over for elever, der ødelægger undervisningen.