På landets folkeskoler bruges kunstig intelligens som et arbejdsredskab for lærere til at løse alt fra forberedelse af undervisning til kommunikation med forældre. Folkeskolelærer Per Dyrlund Arnoldi kalder udviklingen »dybt farlig« og advarer om konsekvenser som tab af faglighed og en svækket tillid til skolesystemet.
Et svar til en forælder i Aula. En indkaldelse til et forældremøde. Et hurtigt undervisningsforløb eller et bud på næste uges danskoplæg.
Kunstig intelligens, også kendt som ai, åbner for et væld af muligheder – og er for mange folkeskolelærere blevet en naturlig del af den daglige praksis.
