Vores børns hjerner tager skade af en tendens i folkeskolen. Men det lærer vi først om 20 år

Hjernen er ikke bygget til den mængde information, som børn i folkeskolen bliver udsat for gennem skærmene, mener forfatter og speciallæge Imran Rashid. I virkeligheden er den digitale teknologi så stor en belastning for hjernen, at den kan sammenlignes med tobak for lungerne.

Vi bør gentænke behovet for skærme i folkeskolen, mener Imran Rashid, der kalder den digitale teknologi for »vor tids tobak«. Thomas Lekfeldt

For blot en håndfuld årtier siden farvede cigaretrøg gardinerne i lærerværelset og beduggede vinduerne i lokale sportshaller over hele Danmark. I dag ved vi, at rygning er usundt.

På samme måde fylder vi i dag folkeskolen med digitale værktøjer og lader uhæmmet børn favne internettets milliarder af muligheder. Men om tyve år vil klasseværelset måske se helt anderledes ud.