Hvis man vil være en virkelig god musiker, skal man efter sigende øve sig i 10.000 timer. Noget lignende gælder, hvis man vil være professionel fodboldspiller med håb om at gøre karriere i en storklub. Men hvis man vil være student og derefter gennemføre en akademisk uddannelse, er det stort set nok at kunne tænde for en computer.
Overdrevet? Ikke hvis man ser nogle af reaktionerne på undervisningsminister Merete Riisagers (LA) bebudede initiativ om, at der skal slukkes for internettet til eksamen i gymnasiet. Ministerens forslag er bl.a. en følge af artikler i Berlingske i foråret om, hvor udbredt og hvor nemt det er for eleverne at fuppe sig til en god eksamenskarakter. Igen må man ud fra reaktionerne undre sig over de mange krumspring, der skal gøres for at undgå det helt elementære – at danske børn og unge op gennem skole- og undervisningsforløbet tilegner sig basale færdigheder, som de kan bygge videre på og opnå det, man med et gammeldags udtryk kalder almen dannelse.