Muslimske drenge er blevet stemplet som folkeskolens »ballademagere«. En nyuddannet lærer, der selv har muslimsk baggrund, har fulgt drengene på en muslimsk friskole. De var stille, når læreren havde samme baggrund som dem selv.
I starten måtte de ikke-muslimske lærere have en muslimsk lærer med, når de skulle ind i klassen. Ellers kunne de ikke skabe ro. Der var til gengæld fuldstændig ro, så snart en muslimsk lærer dukkede op i døråbningen.
Najla Adlouni blev færdiguddannet som lærer i sommer og har i sit afsluttende professionsbachelorprojekt på University College Sjælland i Vordingborg beskrevet undervisningen af muslimske drenge i en klasse på en muslimsk friskole. Det er ikke tilfældigt, at hun har valgt netop mulismske drenge som tema. De bliver nemlig ofte betegnet som »ballademagere« i folkeskolen.
