Frederik Bartets fra 8. klasse på Midtskolen i Faxe Kommune på Østsjælland har aldrig været i tvivl.

»Jeg skulle bare herned. Det er meget sjovere at arbejde med hænderne og save i træ end at lave skole­arbej­de – boglige fag er røvsyge. Det magter jeg ikke. Det her er meget sjovere.«

Sammen med sin navnebror, Frederik Nielsen, og fire andre drenge fra 8. klasse saver Frederik Bartels med drøje, seje tag trælægter af gran og fyr ud i to meter lange stykker, som de med håndværksmæssig omhu og snilde – tilsat en god portion skruer, bolte og møtrikker – vil trylle om til et bord bænke-sæt. Under dem samles savsmuld i dekorative bunker, mens næseborene fyldes med duften af frisksavet træ.

Drengene har valgt en af Midtskolens tre praktiske udskolingslinjer, som skolen udbyder sammen med erhvervskolerne EUC Sjælland i Næstved og ZBC i Ringsted. Én dag om ugen i 20 uger årligt skal eleverne lære om håndværk på erhvervsskolerne, ligesom de skal lave projektopgaven i 9. klasse i deres linjefag.

Eleverne kan vælge mellem profil­linjer på Midtskolen – blandt andet sprog, medier eller naturfag, og mellem de tre erhvervslinjer: konstruktion og håndværk, food-linjen samt sundhed, stil og design. De erhvervsfaglige profillinjer, der har kørt i fire år, skal give flere unge mod på en erhvervsfaglig fremtid.

»Vi vil vise unge, at erhvervsuddannelser er et alternativ for dem, der har en skarp hjerne og kloge hænder, og ikke bare er det, der er tilbage, hvis man ikke kan andet,« som afdelingsleder Kenneth Smith fra EUC Sjælland siger.

Erhvervslinjerne skaber bro mellem det teoretiske og praktiske.

»Vi oplever, at deres lærere på skolen fortæller, at eleverne pludselig har fået en anden forståelse for at arbejde med teoretiske problemstillinger som geometri, brøker og ligninger. Der er nogle elever, der pludselig laver et kvantespring i dansk og matematik, fordi de her hos os har skullet bruge teorierne til at løse praksisnære og virkelige problemer,« siger Kenneth Smith.

Mange af Midtskolens special­klasse­elever og ordblinde søger håndværkslinjen, men der er også mange fagligt stærke elever, fortæller afdelingsleder Kim Laursen, Midtskolen. En erhvervslinje er ikke en taberlinje, og det giver prestige at være med til at skabe nye produkter.

»De produkter, de laver her på erhvervskolen, får vi tilbage på skolen. Det giver virkelig prestige blandt kammeraterne, når eleverne kan fortælle, at det er dem, der har lavet bord bænke-sættet eller grillen. De fleste erhvervselever har ikke faglige vanskeligheder, men har en interesse, de gerne vil dyrke. Nogle af dem ville typisk vælge det almene gymnasium, men en erhvervslinje kan åbne deres øjne for, at der kan være andre veje,« siger Kim Laursen.

På profillinjen sundhed, stil og design arbejder Camilla Willumsen og Emilia Maschino med at skabe deres egen fiktive virksomhed. De har valgt linjen for at prøve noget anderledes, men de ved endnu ikke, om de vil vælge gymnasium eller erhvervsskole efter folkeskolen.

»Jeg havde overvejet den internationale linje, men valgte sundhedslinjen, fordi det var rart at prøve noget andet end de normale skolefag,« siger Emilia Maschino.