Skoledagen kan være lang for mange børn og unge, for en stigende del af dem føler sig ensomme ifølge en ny undersøgelse fra Mary Fonden. Alligevel er ensomhed ikke noget, der bliver talt om, når forældre mødes på skolen for at tale om deres børn.
»Det er faktisk ikke noget, som vi hører om i stor stil. Vi har vores forældrerådgivning, hvor forældre til børn kan ringe ind med store og små problemer, og der fylder det altså ikke. Det som fylder der, det er børn med særlige behov, som mangler den hjælp og den støtte, som de har behov for,« siger formand for Skole og Forældre Mette With Hagensen.
Ifølge hende er det ikke kun forældrene, der sjældent tager ensomhed op. Også i skolebestyrelserne, er ensomhed et emne, som får meget lidt opmærksomhed.
»Når skolebestyrelserne arbejder med det her, så arbejder de primært med mobning og ikke med mistrivsel på grund af ensomhed,« siger hun.
Det er de børn, der fysisk fylder i klasserne, når de med larmende adfærd eller mobning lader den dårlige trivsel gå ud over klassekammeraterne. Og så kan de ensomme børn hurtigt blive glemt:
»Det er de stille børn, som ikke gør noget væsen af sig, som vi derfor ikke lægger mærke til,« siger Mette With Hagensen og anerkender, at skolebestyrelserne bør blive bedre til at lave mistrivselskampagner og husker at få de stille børn med.
Undersøgelsen fra Mary Fonden viser, at 6,4 procent af de 16-29-årige, svarende til 64.000 personer, at »ofte« eller »altid« føler sig ensomme. Kun i gruppen af ældre over 85 år er en tilsvarende andel ensomme.
Samtidig viser skolebørnsundersøgelsen fra Statens Institut for Folkesundhed, at ensomhed blandt unge er et stigende problem. Siden 1988 er andelen af ensomme 13-årige piger steget fra tre til otte procent i 2014. For de 15-årige piger var andelen i samme årrække fordoblet fra 6 til 12 procent.