Som ugerne går, kræver det en stadig højere akademisk grad at forstå den reform af de videregående uddannelser, der forhandles om hos uddannelses- og forskningsminister Christina Egelund (M).
Det, der i valgkampen handlede om færre akademikere, bekæmpelse af uddannelsessnobberi og behovet for, at unge – frem for at tage lange forskeruddannelser – bliver håndværkere og frontpersonale i velfærdsstaten, er endt i en strid om en procentsats.
Del:
